Игрушки для веселья и развития

Игрушки в интернет магазине

Опираясь на знания специалистов и собственный опыт заявляем, что значение игрушек для развития ребенка велико. В игровой форме малыш прогрессирует, освобождает лишнюю энергию и учится общаться с людьми.  С помощью игрушек ребенок создает свой мир, тем самым развивая моторику, воображение, логику, внимание и усидчивость.

Как правильно подобрать ребенку игрушку

Если решили подарить 6-месячному малышу навороченный автомобиль на радиоуправлении, он вряд ли оценит Ваш подарок. У крохи совсем другие интересы: он лучше погрызет погремушку даже за сто рублей.
Чтобы не попасть впросак, при выборе игрушки, надо отталкиваться от физиологических характеристик развития ребенка, его уже имеющихся навыков и тех, которые необходимо развивать!

Игрушки для детей от 1 до 4 месяцев

В этом возрасте открывается мир звуков и красок. Этот период подойдет для  погремушек, красочных гирлянд, игровых ковриков с подвесками на дугах, музыкальных мобилей на кроватку. Избегайте ядовито-ярких кислотных цветов и громких мелодий.

Рекомендуемые игрушки детям от 4 до 12 месяцев

Сейчас ребенок любит рассматривать цвета, трогать различные поверхности (развивает тактильное восприятие), кидать предметы, пробовать их на вкус. Исходя из этого, выбирайте игрушки яркие (но не «кислотные»); с разным покрытием, чтобы ребенок понял разницу между шершавым, гладким, твердым, мягким;  легкие и не очень твердые, чтобы малыш их бросал без ущерба для себя и окружающих; не токсичные, без вкуса и запаха, чтобы чадо не отравилось, лизнув химическую краску. Не покупайте игрушки с мелкими деталями, которые легко можно оторвать и проглотить.

Полезные игрушки от 1 года до полутора

Ребенку будет комфортно с игрушками, способными поддержать его первые, еще неуверенные шаги. Подойдут тележки, машинки на колесах. А на прогулке достаточно будет лопатки, ведерка и песочницы.

Игрушки на самый «неугомонный» возраст от 1,5 до 2 лет

Ребенок бегает, шумит, таскает разные предметы из шкафов и полок. Занять такого малыша лучше всего машинкой с механизмом, игрушками на колесах, которые можно возить за собой. Идеально подойдет все то, что можно сложить или разобрать, - кубики, матрешки, бочонки. Пробуйте рисовать. Первые краски должны быть пальчиковыми, ребенок еще не умеет правильно держать кисть или карандаш. Проверяйте, чтобы краска была съедобной и без химического состава, потому что малыш обязательно ее попробует на вкус. И помните: ребенку всегда интересно то, что под запретом. Поэтому если вы, например, несколько раз разрешите порыться в шкафу с кухонной утварью, расскажете, где сковорода или кастрюля, - дите быстро удовлетворит свое любопытство и его больше не надо будет отвлекать все новыми и новыми машинками и куклами от «опасных» игр со взрослыми вещами, которые могут нанести вред.

Игрушки детям 2 -2,5 года

Малыши могут выбирать развлечение самостоятельно. Важно усвоить, что дети в этом возрасте не различают игрушки по половому признаку и не понимают, где «девчачьи», а где «мальчиковые». Так что не бейте сразу тревогу, если ваш парень, будущий глава семейства – и вдруг, попросил купить куклу. Возможно, кукла - это прототип человека, с которым он делает все то, что делают с ним родители: укладывает спать, кормит, поит, моет. Так же и девочки могут играть с машинкой, насмотревшись на папу, который каждый день уезжает на работу на авто.
В этом возрасте дети хотят быть, как взрослые: готовить обед, ходить в магазин, убирать квартиру. Ребенку можно предложить игрушечные столовые приборы и сервизы, пластмассовые и текстильные фрукты и овощи. Попробуйте направить все эти навыки в полезное русло: попросите помочь замешать тесто для пирога, помыть посуду или пропылесосить. Ребенок будет гордиться тем, что ему доверяют, как взрослому. Да и вам помощь явно не помешает.

И, наконец, игрушки с 3-х лет

Ребенок учится логически мыслить, расставлять предметы, собирать мозаику, пазлы, решать простейшие головоломки. Предложите книги с детскими ребусами, конструктор. В этом возрасте с игрушками намного проще, потому что дети могут сами сказать, что им интересно.